微光成炬 美育向党

一、主讲人简介

魏莉敏，女，汉族，讲师。1986年12月出生，2008年6月入党。现任教育学院音乐系专任教师、教育学院教师第二党支部书记。近年来主持省市厅级项目三项，校级重大项目立项一项、第六届教师教学创新大赛文科中级组二等奖，“学思践悟新思想”青年理论学习征文比赛优秀奖。

二、文本讲稿

百年前，美育先驱蔡元培先生曾留下深刻启示：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”在他心里，美育从不是教画一幅画、唱一首歌那么简单，而是用美陶冶情感、塑造高尚纯洁的心灵，是让我们守住初心、成为更完整的人的重要力量。他提出的“五育并举”，也为我们今天的美育之路埋下了最初的种子。今天，我们就带着这份初心、这颗种子，共同探寻微光成炬、美育向党的故事，一同感悟这份温柔却有力量的时代坚守。

新时代，习近平总书记更是把美育提到了全新高度，他强调“美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉”，反复叮嘱要坚持以美育人、以文化人，让每个孩子都能提高审美和人文素养。从百年前的启蒙到今天的坚守，美育从来不是教育的“附加题”，而是我们教育人、尤其是党员必须扛起的初心与使命。

   说到美育的力量，我最先想到的是周恩来总理的故事。他不仅是日理万机的大国总理，更是懂美、爱美，更懂得用美育滋养人心的先行者。少年时在南开中学，他就参与戏剧编排，写下《吾校新剧观》，早早明白艺术是唤醒人心的力量；新中国成立后，即便公务繁忙，他也始终心系美育事业，1958年还亲自修改《采茶舞曲》的歌词，在细节里藏着对劳动者的温柔关怀，用一生诠释了美育润心、凝聚力量的价值。

其实不只是他，很多伟人先贤，都在悄悄用美育滋养自己、照亮他人。钱学森以艺术赋予科研灵感，在两弹一星攻关的无数个瓶颈日夜，是悠扬的琴声帮他跳出定式思维、舒缓攻坚压力，最终突破关键技术壁垒，更用亲身经历让无数科研人读懂了艺术与科学相融的力量；鲁迅用文艺唤醒国民精神，以锋利的文字、深刻的美育评论，打破旧中国的思想禁锢，唤醒了千万青年的爱国觉醒，让美育成为疗救社会、凝聚民心的重要力量；陶行知倡导“生活即美育”，把美育从象牙塔带到田间地头，在晓庄师范的课堂里，让无数乡村孩子学会在生活中发现美、创造美，打破了美育专属精英的偏见，让美育的种子撒向更广阔的天地；朱德元帅在烽火岁月里以诗词书法涵养情怀，在长征的绝境、抗战的烽火中，用笔墨诗词凝聚军心、鼓舞士气，让无数将士在艰苦卓绝的岁月里，守住了革命初心与精神高地。这些点点滴滴的微光，汇聚起来，就是美育最动人的模样。

作为蔡元培先生美育思想的重要践行地，北京大学从百年前就将美育刻进办学基因，蔡先生任校长时，亲自开设美学课，组织画法、书法、音乐研究会，聘请徐悲鸿等艺术家授课，如今更是要求所有本科生必须修习艺术美学课程，开设数十门美育通选课，组建八大学生艺术团，让未名湖畔的美育氛围，滋养着一代又一代学子。

习近平总书记集美育思想之大成，为我们点亮了时代的心灯。总书记当年六进宁师时“扶贫先扶志，也要扶智”的殷殷嘱托，体现了美育正是以审美滋养志向、以文化赋能智慧的重要载体。如何更好的把总书记的嘱托落实到实践中去？

宁德师范学院明确了“以美育扶志立心、以美育扶智赋能”的贯彻落实方向，既点燃内生动力，又阻断贫困代际传递。除了在校园里，党支部的党员教师主动开设面向全校的美育公开课，让本校师生在艺术实践中感受美、创造美之外，更是在党建引领下，走进了乡村一线，把美育送到最需要的地方。学校组建的“博士服务团”，将美育作为面向社会教育服务的核心方向；教育学院与文峰小学顶岗实习学生党支部结对共建，这场跨越城乡的美育帮扶接力，已走过十一个年头。截至目前，我们已累计选派150余名学生党员、入党积极分子和师范生赴乡村支教，开设美术、音乐、舞蹈等特色美育课程，累计授课超16000学时，惠及数百名乡村留守儿童，用一堂堂生动的美育课，为大山里的孩子点亮希望之灯、孕育美育之魂。一代代宁师人，就是这样，把美育融入办学育人的全过程，把美育的种子播撒在闽东大地。

“功成不必在我，功成必定有我”。从蔡元培先生百年前的期盼，到习近平总书记新时代的嘱托；从西南联大的乱世坚守，到各大知名高校的薪火相传，再到我们扎根闽东的默默坚守，美育的微光从未熄灭。愿我们每一位党员都能成为这微光的传递者，以美为灯，守好育人初心，以行践知，担起时代使命，让美育的微光照亮每一段成长之路，温暖每一颗赤诚之心。

三、PPT课件